Nechci bejt rejpavej, ale máš nějakej důkaz, proto, že naše techniky jsou světovou špičkou? 
Ne sorry, důkaz nemám, jen osobní zkušenost. Celou dobu jsem měl na škole pocit, že je to strašlivě složitý a nemá to praktický uplatnění. Rozdíl např. mezi ČVUT a Mnichovskou technikou je v tom, že na čs. strojárně dostávají studenti zadání typu "máte nosník a na něj působí síly, určete jeho průhyb". No a na tý mnichovský (i pařížský) bývá zadání typu "navrhněte zařízení". Samozřejmě příslušní učitelé jsou schopni podat odpovídající konzultaci.
Položit na strojárně v Praze dotaz "k čemu je to dobrý, jak to funguje" znamenalo, přivodit si nežádoucí pozornost pedagogovu.
|
|
